Посібник «Ранкові зустрічі. 1 клас. I семестр»

 

Конспекти 10 клас за новою програмою 2018 року
 

Конспекти 10 клас за новою програмою 2018 року. Всі предмети! Детальніше...

 

Ранкові зустрічі. 1 клас. II семестр / Н. Ю. Бабіченко. — Х. : Вид. група «Основа», 2018.— 144 с. — (Серія «Нова Ранкові зустрічі. 1 клас. I семестр / Н. Ю. Бабіченко. — Х. : Вид. група «Основа», 2018.— 144 с. — (Серія «Нова українська школа»).

Посібник містить інформаційний методичний матеріал для підготовки і проведення ранкових зустрічей у 1-му класі (І семестр), дібраний відповідно до Концепції Нової української школи, вимог нового Державного стандарту початкової загальної освіти. Щоденні вітання, цікаве подання потижневого матеріалу, групова робота, ігри та завдання розвивального характеру, диференційований підхід до кожного учня. Запропоновані у посібнику завдання спрямовані на формування ключових компетентностей молодших школярів Нової української школи.

Змicт украiнською мовою:

ПЕРЕДМОВА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 6
ТИЖДЕНЬ 1. Я — ШКОЛЯР . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
День 1. Що я очікую від шкільного життя? . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
День 2. Хто я? Хто мої однокласники? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
День 3. Як мені безпечно дістатися школи й повернутися додому? ..12
День 4. Що покласти у шкільний портфель? . . . . . . . . . . . . . . . . .14
ТИЖДЕНЬ 2. МІЙ / НАШ КЛАС . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
День 1. Як знайти свою класну кімнату? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
День 2. Як почуватися комфортно у класі? . . . . . . . . . . . . . . . . .17
День 3. Як створити безпеку і затишок у класі? . . . . . . . . . . . . .20
День 4. Як стати класною спільнотою? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21
День 5. Чого ми можемо досягнути спільно? . . . . . . . . . . . . . . . . .22
ТИЖДЕНЬ 3. МОЇ ДРУЗІ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
День 1. Хто такі друзі? / Яким має бути друг (подруга)? . . . . . . .24
День 2. Як знайти друзів? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25
День 3. Чому нам цікаво разом? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26
День 4. Як зберегти дружбу? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29
День 5. Як піклуватися про друзів — домашніх улюбленців? . . .32
ТИЖДЕНЬ 4. МОЄ ДОВКІЛЛЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
День 1. Що мене оточує? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35
День 2. Які «таємниці» має шкільне подвір’я? . . . . . . . . . . . . . . . .37
День 3. Які рослини ростуть на шкільному подвір’ї? . . . . . . . . . .39
День 4. Кольори та звуки довкілля. Які вони? . . . . . . . . . . . . . . .42
День 5. Як поводитися в довкіллі? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44
ТИЖДЕНЬ 5. ОСІНЬ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
День 1. Як упізнати осінь? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46
День 2. Як живуть рослини восени? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48
День 3. Як живуть тварини восени? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50
День 4. Що нам дарує осінь? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52
ТИЖДЕНЬ 6. Я І МОЯ БАТЬКІВЩИНА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
День 1. Що таке Батьківщина? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54
День 2. Чому батьки і Батьківщина схожі? Хто живе в моїй родині? . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . .56
День 3. Які риси я маю, щоб стати комусь захисником /захисницею? . . . . . . . .. . . . . . . .58
ТИЖДЕНЬ 7. МИ — ПІДПРИЄМЛИВІ (осінній доброчинний ярмарок) . . .. 60
День 1. Чи кожна людина може бути підприємливою? . . . . . . . .60
День 2. Як знаходити ідеї та можливості? . . . . . . . . . . . . . . . . . .61
День 3. Як здійснити задумане? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63
День 4. Як отримати добрі результати? Осінній благодійний ярмарок . . .. . . . . .65
ТИЖДЕНЬ 8. ТЕХНІКА, ЯКА ДОПОМАГАЄ (гаджети, девайси, комп’ютер) . . . . . . . . . . 67
День 1. Як техніка допомагає у побуті та якою вона буде в майбутньому? . .. . . . . . . . . . . .67
День 2. Як «потоваришувати» з технікою? . . . . . . . . . . . . . . . . . .69
День 3. Яка роль роботів у житті людини? . . . . . . . . . . . . . . . . . .71
ТИЖДЕНЬ 9. ІГРИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
День 1. Які ігри бувають? Чому я люблю бавитися в різні ігри? .. . . . . . .73
День 2. У які ігри грали наші батьки? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75
День 3. Навіщо потрібні правила гри? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76
День 4. Чого навчає комп’ютерна гра? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78
ТИЖДЕНЬ 10. ТЕАТР . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
День 1. Чому люди ходять до театру? Навіщо нам театр? . . . . .81
День 2. Хто найголовніший у театрі? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83
День 3. Як створити театр? Хто автор вистави? . . . . . . . . . . . . .84
День 4. Ми творимо театр . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .85
ТИЖДЕНЬ 11. МОДА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
День 1. Що означає бути модним? /
Як виявляти свою неповторність? . . . . . . .. .88
День 2. Хто створює модний одяг? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .89
День 3. Як змінюється мода? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .90
День 4. Чому здоровим бути модно? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .91
ТИЖДЕНЬ 12. ПРИГОДИ КРАПЛИНКИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
День 1. Де є вода в природі? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94
День 2. Якою буває вода в природі? Як вона мандрує? . . . . . . .96
День 3. Навіщо потрібна вода? Що станеться,
якщо вона зникне? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..99
День 4. Як берегти воду? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .101
ТИЖДЕНЬ 13. ЗИМА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
День 1. Які сюрпризи нам готує зима? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .103
День 2. Що відбувається з рослинами взимку? . . . . . . . . . . . . . .104
День 3. Як зимують тварини? / «Чи кожна пташина у
вирій на зиму літає..?» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .107
День 4. Як цікаво проводити час узимку? . . . . . . . . . . . . . . . . . . .109
ТИЖДЕНЬ 14. ТАЄМНИЦІ КОСМОСУ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
День 1. Що можна побачити в космосі? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .111
День 2. Чи може день «наздогнати» ніч? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113
День 3. Чи можливе на Землі життя без Сонця? . . . . . . . . . . . . .114
День 4. Як я уявляю інші планети? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .116
ТИЖДЕНЬ 15. ПОДОРОЖУЄМО В ЧАСІ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
День 1. Чи хотіли б ви подорожувати в часі? Чому? . . . . . . . . . . .119
День 2. Навіщо нам подорож у країну чисел та слів? . . . . . . . . . 121
День 3. Чи можна помандрувати морем на шкірці апельсина,
або Чому апельсин не тоне? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .123
День 4. Як змінилися ми за час шкільного життя? . . . . . . . . . . . .126
ТИЖДЕНЬ 16. ЗИМОВІ СВЯТА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
День 1. Чому свято є важливим? Будні та свята . . . . . . . . . . . . .128
День 2. Які свята відзначають узимку в Україні та у світі? . . . . .129
День 3. Як підготуватися до свята? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .132
ЗМІСТ ЧАСТИНИ ІІ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134
БІБЛІОГРАФІЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137
ІНТЕРНЕТ-РЕСУРСИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140

Захисти свій комп’ютер та смартфон

ESET NOD32

Перейти на сторінку «Ранкові зустрічі. 1 клас. I семестр»





Залишити відповідь